AR毕业相册的纸质照片可以保存，但对应视频能访问多久，取决于识别入口、托管服务和后续维护安排。采购时应确认访问条件、保存期限、故障联系人和备份方式，不把一次成功识别当成长久保证。开心平方建议同时交付可独立保存的视频文件，具体服务期限与维护责任按项目约定。
先问清照片怎样打开视频
不同方案可能通过应用、网页、扫码或图像识别打开内容。要求团队说明适用设备、操作步骤、是否需要登录，以及家长第一次使用时需要做什么。
用实际印刷照片测试识别，不只演示设计源图。光线、页面反光和拍摄角度都可能影响操作，说明书应写明怎样调整，以及识别失败时从哪里进入备用入口。
把托管期限和访问范围写清楚
询问视频由谁托管、约定保存多久、是否有维护或续费安排，以及期限结束前是否通知。对“永久可看”等表述，应要求解释实际服务条件和中断后的处理方式。
班级专用内容与公开展示内容分开配置访问方式。只供家庭保存的影像不宜因为使用方便就直接设为公开，密码、访问权限和转发提示应与学校一起确认。
交付独立视频，避免只留下入口
要求交付可下载的最终视频文件，并明确文件名、版本、播放方式和下载期限。班级指定人员下载后实际播放检查，不能只保存分享链接或二维码截图。
建议在不同设备或存储位置保存副本，记录哪个文件是最终版。家庭保留自己的副本，学校或班级保留统一归档版本，减少某个账号失效后的寻找成本。
- 入口：操作步骤、适用设备、备用访问方式。
- 服务：托管主体、期限、权限、维护与故障联系人。
- 文件：最终成片、文件说明、下载与播放检查。
- 归档：指定管理员、独立副本、迁移记录和定期抽查。
提前讨论链接变化后的迁移
纸质相册印好后，入口无法像网页文字那样随时修改。要问清现有入口能否更新目标地址、迁移需要谁操作，以及旧入口失效时怎样通知使用者。
不要默认二维码、识别平台和视频地址由同一方控制。把各环节负责人记录在交付说明中，遇到问题才知道是入口、权限、网络还是文件本身需要处理。
让普通播放也能完整回看
重要内容应保存在普通播放器可以打开的交付文件中，字幕、声音和片尾信息按约定完整呈现。互动入口提供观看体验，独立文件负责日后的保存和迁移。
后续抽查可选不同页面和不同设备，记录打不开的入口及时间并反馈。保留问题截图，但不要在公开群中传播访问密码或含个人信息的管理页面。
常见问题
AR相册是不是不需要下载视频了？
仍建议下载并检查最终视频。入口依赖相关服务和访问条件，独立文件能提供另一种保存与观看方式。
视频打不开就是照片识别坏了吗？
不一定。可能涉及入口、网络、访问权限或视频地址，需要按操作说明逐项检查并联系负责人。
怎样确认“长期可用”不是一句承诺？
查看书面服务期限、维护责任、迁移办法和独立文件交付。一次演示只能确认当时可以使用。
结合真实作品看准备重点
查看学校照片与微电影，再结合本班人数、场地与交付用途确认方案。